Аляксандра Якаўлеўна Саўчанка
Аляксандра Якаўлеўна Саўчанка (8 мая 1942, Ізмаіл, Адэская вобласць — 6 лістапада 2020) — украінскі педагог, віцэ-прэзідэнт Нацыянальнай акадэміі педагагічных навук Украіны, галоўны навуковы супрацоўнік Інстытута педагогікі НАПН Украіны, акадэмік-заснавальнік Нацыянальнай акадэміі педагагічных навук Украіны, доктар педагагічных навук, прафесар, заслужаны работнік адукацыі Украіны, ганаровы прафесар многіх ВНУ Украіны, спецыяліст у галіне агульнай педагогікі і дыдактыкі пачатковай школы. БіяграфіяУ 1958—1963 гг. вучылася на факультэце педагогікі і методыкі пачатковага навучання Ізмаільскага дзяржаўнага педагагічнага інстытута. З 1963 па 1967 гады працавала настаўнікам пачатковых класаў школ г. Кіева і выкладчыкам Кіеўскага дзяржаўнага педагагічнага інстытута імя А. М. Горкага. Навуковая дзейнасцьАляксандра Якаўлеўна ў 1967 годзе паступіла ў аспірантуру Навукова-даследчага інстытута педагогікі. Працавала малодшым навуковым супрацоўнікам, загадчыцай лабараторыі пачатковага навучання інстытута. У 1971 г. абараніла кандыдацкую дысертацыю «Дыдактычны прыём параўнання як сродак навучання і развіцця малодшых школьнікаў». А доктарскую дысертацыю — у 1984 г. У 1992 г. была прызначаная на пасаду галоўнага вучонага сакратара зноў створанай Акадэміі педагагічных навук Украіны. А. Саўчанка з’яўляецца аўтарам педагагічнай сістэмы фарміравання пазнавальнай самастойнасці малодшых школьнікаў. Падрыхтавала 15 дактароў і 32 кандыдатаў педагагічных навук, Старшыня Міжведамаснай рады па каардынацыі навуковых даследаванняў па педагагічных і псіхалагічных навук на Украіне, Кіраўнік Усеўкраінскай асацыяцыі Васіля Сухамлінскага. Уваходзіла ў склад двух спецыялізаваных саветаў па абароне доктарскіх дысертацый і ў склад рэдкалегій шэрагу навуковых выданняў, член прэзідыума ВАК Украіны. Апублікавала больш за 600 навуковых прац. Сярод іх: манаграфіі «Развіццё пазнавальнай самастойнасці малодшых школьнікаў», падручнік для студэнтаў «Дыдактыка пачатковай адукацыі», дапаможнікі «Сучасны ўрок у пачатковых класах», «Выхаваўчы патэнцыял пачатковай адукацыі», падручнікі і метадычныя дапаможнікі па літаратурным чытанні, асновах здароўя. |
Portal di Ensiklopedia Dunia