さいたま市立馬宮西小学校

さいたま市立馬宮西小学校
	北緯35度53分10秒東経139度33分34秒 / 北緯35.886194度東経139.559333度座標: 北緯35度53分10秒東経139度33分34秒 / 北緯35.886194度東経139.559333度
過去の名称	興文学校; 馬宮村立第二馬宮尋常小学校; 馬宮西国民学校; 大宮市立馬宮西小学校;
国公私立の別	公立学校
設置者	さいたま市
設立年月日	1875年
創立記念日	4月15日
共学・別学	男女共学
学期	3学期制
学校コード	B111210100033
所在地	〒331-0068
	埼玉県さいたま市西区飯田新田189-2
外部リンク	公式ウェブサイト
	ウィキポータル教育; ウィキプロジェクト学校
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さいたま市立馬宮西小学校（さいたましりつまみやにししょうがっこう、英: Saitama Municipality Mamiyanishi Elementary School）は、埼玉県さいたま市西区にある日本の公立小学校。さいたま市における荒川の右岸側（西側）に位置する唯一の教育機関である。さいたま市内にある小学校の中で最も児童数が少ない^[2]。

沿革

1875年（明治8年）3月 - 植田谷本村新田に興文学校として創立
1892年（明治25年）12月 - 第二馬宮尋常小学校と改称^[3]
1934年（昭和9年）7月 - 校旗制定
1938年（昭和13年）4月 - 学校を現在地に移転、やなぎの木（第一世）植樹
1941年（昭和16年）3月 - 馬宮西国民学校と改称
1955年（昭和30年）1月 - 馬宮村の大宮市合併に伴い大宮市立馬宮西小学校と改称
1956年（昭和31年） - PTA結成（総務部、執行部）
1972年（昭和47年）5月 - 鉄筋校舎（3階）完成
1977年（昭和52年）11月 - プール完成
1982年（昭和57年）3月 - 体育館完成
1989年（平成元年）10月 - 大宮市教育委員会委嘱「体力向上研究発表会」
1992年（平成4年）1月 - 大宮市教育委員会委嘱「生活科研究発表会」
1997年（平成9年）1月 - 埼玉県・大宮市教育委員会委嘱「学校教育利用北足立地区研究協議会」
1998年（平成10年）11月 - 埼玉県・大宮市教育委員会委嘱「放送教育研究発表会」
1999年（平成11年）4月 - 大宮市教育委員会委嘱「同和教育」
2001年（平成13年）5月 - 旧浦和市、旧大宮市、旧与野市の合併に伴いさいたま市が成立、さいたま市立馬宮西小学校と改称
2001年（平成13年）10月 - さいたま市教育委員会委嘱「文部科学省学校図書館資源共有型モデル地域事業実践協力研究校」
2002年（平成14年）5月 - 大宮西警察署指定「幼児・児童交通安全教育推進モデル校」
2002年（平成14年）10月 - コンピュータ入れ替え
2003年（平成15年）7月 - 管理諸室空調機設置
2003年（平成15年）8月 - 桜草用花壇・散水器設置
2003年（平成15年）9月 - 会議室の空調設備設置
2004年（平成16年）8月 - スロープ工事完成
2006年（平成18年）3月 - 正門改修
2007年（平成19年）4月 - 学校東側道路スクールゾーン規制開始
2007年（平成19年）5月 - さいたま市教育委員会委嘱「動物介在教育」「心の教育」
2007年（平成19年）11月 - やなぎの木伐採（体育館前にやなぎの木二世植樹）
2010年（平成22年）4月 - さいたま市教育委員会委嘱「基礎学力定着」
2011年（平成23年） - 区の花PRエコキャップアート作成（西区の花アジサイ）^[4] ^[5]
2015年（平成27年） 11月 - NHK花は咲くプロジェクト「100万人の花は咲く」ミュージックビデオ参加^[6]、校長室前にやなぎの木三世植樹
2016年（平成28年）4月 - 特別支援学級1クラス新設（なかよし学級）
2016年（平成28年）6月 - さいたま市歌「希望（ゆめ）の街」イベントビデオ参加

教育方針

21世紀を心豊かに生きる子どもを育てるために、一人ひとりの個性と教育的ニーズを踏まえた適切な指導と支援を通して、豊かな人間性と実践力のある心身ともに健康な児童の育成を図る。下記の学校教育目標およびみんなの合言葉の頭文字を合わせると「まみやにし」（馬宮西）になる。

学校教育目標

まなぶ子（確かな学力、聞く力、表現する力）『知』
- 自分の考えを持ち、自分の言葉で正しく表現できる子ども
- 正しく判断し、行動に移せる子ども
- 意欲をもって学習に取り組み、確かな学力をもつ子ども
みとめあう子（人権、情操）『徳・コミュニケーション』
- やさしさといたわりの心をもち、豊かな人間関係を築き、ともに生きる喜びを味わえる子ども
- 正しい言葉づかいやあいさつのできる子ども
- 地域のよさを知り、地域を愛し、地域に生きる子ども
やりぬく子（体力の向上、健康、安全）『体・食』
- 運動の継続により、基礎的な体力づくりに励む子ども
- 健康や安全に気を付け、規則正しい生活習慣が身についた子ども
- 最後まで根気強く物事をやり遂げられる子ども