សាកលវិទ្យាល័យន័រតុន
នៅឆ្នាំ 2006 លោក Tom លោក David Chandler ដែលជាអ្នកជំនាញម៉ូដែល 3-D ដែលមកពីសាកលវិទ្យាល័យម៉ូណាស់នៅក្នុងទីក្រុងមែលប៊ត្រូវបានគេអញ្ជើញឱ្យទៅន័រតុនជាសមាជិកជាន់ខ្ពស់មកទស្សនា។ គោលបំណងនៃការរាក់ទាក់នេះគឺដើម្បីណែនាំស្ថាបត្យកម្មនិងវិទ្យាសាស្រ្តបច្ចេកទេសសិស្សចលនានិងម៉ូដែលឯកទេសនិងអនុញ្ញាតឱ្យពួកគេទៅរៀនឌីជីថលបង្ហាញបេតិកភ័ណ្ឌរបស់ពួកគេផ្ទាល់ដោយប្រើបច្ចេកទេស 3-D បាន។ [6] សាកលវិទ្យាល័យន័រតុនត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំល្អបំផុតនៅកម្ពុជាឆ្នាំបន្ទាប់ពីការបង្កើតឡើងរបស់ខ្លួននិងត្រូវបានជ្រើសរើសដោយអាជ្ញាធរជាតិអភិវឌ្ឍន៍វិស័យបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍និងព័ត៌មានវិទ្យា (NiDA) ក្រសួងភ្នំពេញប៉ុស្តិ៍-ទូរគមនាគមន៍ (ក្រសួងប្រៃសណីយ៍និងទូរគមនាគមន៍) ក្រុមទិន្នន័យអន្តរជាតិ (IDG) ដើម្បីទទួលបានពានរង្វាន់នេះ និងកិត្តិយសជាផ្លូវការថានៅក្នុងឆ្នាំ 2010 ។ [7] សាកលវិទ្យាល័យមានបរិវេណសាលាចំនួនពីរដែលមានមូលដ្ឋានទាំងពីរនៅក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ។ បច្ចុប្បន្នសាកលវិទ្យាធិការ, សាកលវិទ្យាធិការនិងជាអនុប្រធាននៃសាកលវិទ្យាល័យន័រតុនគឺជាសាស្រ្តាចារ្យចាន់សុខ Khieng និងសាស្រ្តាចារ្យអ៊ុនវ៉ាន់ Thouen រៀងគ្នា។ ប្រវត្តិសាស្រ្តសាកលវិទ្យាល័យន័រតុនគឺជាសាកលវិទ្យាល័យឯកជនលើកដំបូងនៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជាបានបង្កើតឡើងនៅថ្ងៃទី 2 ធ្នូឆ្នាំ 1996 ដោយសាស្រ្តាចារ្យចាន់សុខ Khieng ។ វាបានចាប់ផ្តើមផ្តល់ជូននូវថ្នាក់រៀននៅក្នុងខែធ្នូឆ្នាំ 1996 និងត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាជាសាកលវិទ្យាល័យមួយដោយអនុក្រឹត្យស្តីពីខែកញ្ញា 18, ឆ្នាំ 1997 ។ ស្ថាប័ននេះត្រូវបានសម្ពោធជាផ្លូវការនៅក្នុងពិធីមួយកាលពីថ្ងៃទី 28 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 1997 ចូលរួមដោយសម្តេចហ៊ុនសែននាយករដ្ឋមន្រ្តីនៃព្រះរាជាណាចក្រកម្ពុជា។ មួយអនុក្រឹត្យបន្ថែមទៀតលេខ 47 របស់រាជរដ្ឋាភិបាលនៃប្រទេសកម្ពុជាចុះថ្ងៃទី 25 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2000 បានអនុម័តការរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនផ្តល់ឱ្យវាថា "សិទ្ធិនិងសិទ្ធិជា" ទៅជា "មហាវិទ្យាល័យបើកនាយកដ្ឋាននិងធ្វើក្រោយនិងវគ្គបត្របណ្ឌិតឬ វគ្គសិក្សាដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈដែលជាតម្រូវឱ្យមានសម្រាប់សង្គមនិងប្រទេស "។ នេះសាលាបានចាប់ផ្តើមក្នុងឆ្នាំ 2001 នៅក្នុងការដោយសាររឿងជាមួយ Ateneo ដឺសាកលវិទ្យាល័យ Zamboanga នៃប្រទេសហ្វីលីពីន។ សញ្ញាសម្រាប់ថ្នាក់អនុបណ្ឌិតពីរលើកដំបូងត្រូវបានចុះហត្ថលេខាដោយសាកលវិទ្យាធិការនិងជាប្រធាននៃសាកលវិទ្យាល័យន័រតុននិងសាកលវិទ្យាល័យ Ateneo ដឺ Zamboanga រៀងគ្នា។ ក្នុងឆ្នាំ 2001 NU បានផ្តល់ថ្នាក់បរិញ្ញាបត្ររបស់ខ្លួនជាលើកដំបូងទៅ 453 និស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាអាជីវកម្មសេដ្ឋកិច្ចច្បាប់និងវិទ្យាសាស្រ្តកុំព្យូទ័រ។ សេចក្តីថ្លែងការណ៍ទស្សនៈវិស័យនិងបេសកកម្មទស្សនៈវិស័យសាកលវិទ្យាល័យន័រតុនមានបំណងផលិតជាអ្នកជំនាញការប្រកួតប្រជែងដែលនឹងរួមចំណែកដល់សុខុមាលភាពសង្គមនិងសេដ្ឋកិច្ចនៃប្រទេសកម្ពុជានិងដល់សហគមន៍អន្តរជាតិសាកលវិទ្យាល័យគោរពជាអន្តរជាតិ។ សាកលវិទ្យាល័យន័រតុនមានបំណងផលិតធនធានមនុស្សដែលមានសមត្ថភាពនិងជំនាញវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់ប្រទេសកម្ពុជាដែលនឹងការពារបេតិកភណ្ឌរបស់ប្រទេសនេះនិងតម្លៃខណៈពេលដែលជំរុញស្មារតីនៃការស៊ើបអង្កេតនិងការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងនិងការយល់ដឹងនេះ។ បេសកកម្មសាកលវិទ្យាល័យន័រតុព្យាយាមផលិតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាដែលមាន: 1 ។ សហគ្រិន 2 ។ អ្នកជំនាញការប្រកួតប្រជែងដែលមានត្រៀមខ្លួនជាស្រេចដើម្បីប្រឈមនឹងឧបសគ្គនាពេលអនាគតនេះ: ចេះប្រើកុំព្យូទ័រ● ●ទំនាក់ទំនងពូកែ (ជាពិសេសការប្រើប្រាស់ភាសាអង់គ្លេស) ● skilled នៅក្នុងតំបន់ដែលបានជ្រើសរបស់ពួកគេនៃការសិក្សាដ៏ធំនិង ●អាចបង្កើតនិងរក្សាបាននូវទំនាក់ទំនងរវាងបុគ្គលល្អ។ 3 ។ ការងារជំនាញវិជ្ជាជីវៈខ្ពស់ដែលមានជំនាញពាក់ព័ន្ធទៅនឹងទីផ្សារការងារ។ 4 ។ អាដាប់ធ័រដើម្បីអនុវត្តជំនាញរបស់ពួកគេនៅក្នុងតំបន់ថ្មីឬកំពុងរីកចម្រើន។ 5 ។ ការច្នៃប្រឌិតនិងឯករាជ្យអ្នកគិតដែលអាចចូលរួមក្នុងការស្រាវជ្រាវ។ 6 ។ មនុស្សដែលតម្លៃការសិក្សាខ្ពស់និងមានស្មារតីក្នុងការស៊ើបអង្កេតមួយ។ 7 ។ ឃោសនានៃសន្តិភាពយុត្តិធម៌និងការអភិវឌ្ឍ។ ដើម្បីផលិតនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាបែបនេះនៅសាកលវិទ្យាល័យន័រតុនប្តេជ្ញាខ្លួនវាទៅ: សិស្ស - ដោយបន្តផ្តល់សេវាសិក្សាដែលមានគុណភាពខ្ពស់ដែលបានបំពែញជាមួយនឹងវិធីសាស្រ្តបង្រៀនការស្រាវជ្រាវដែលមានមូលដ្ឋាន, ជួយសម្រួលដល់ការនិងគ្រប់គ្រងការសិក្សាឯករាជ្យរក្សាតម្លៃបែបប្រពៃណីខ្មែរនិងវប្បធម៌និង inculcating និងការអភិវឌ្ឍមោទនភាពជាតិ បុគ្គលិកនេះ - ដោយការបន្តការអភិវឌ្ឍខ្លួននិងសិក្សាទាំងបុគ្គលិកនិងការសិក្សានិងមិនសិក្សា; ប្រជាជាតិនេះ - ដោយការលើកកម្ពស់សន្តិភាពយុត្តិធម៌និងការអភិវឌ្ឍនិងការពង្រឹងតំណប្រយោជន៍ទៅវិញទៅមកដល់សហគមន៍ក្នុងតំបន់និងអន្តរជាតិ។ គោលដៅនិងគោលបំណងនៃសាកលវិទ្យាល័យន័រតុននៅក្នុងគោលបំណងដើម្បីឱ្យមានសាកលវិទ្យាល័យដែលមានចែងក្នុងសេចក្តីថ្លែងការណ៍បេសកកម្មមួយ NU បានកំណត់ស៊េរីនៃគោលដៅកម្រិតខ្ពស់និងគោលបំណងដែលបង្កើតជាមូលដ្ឋានសម្រាប់ការធ្វើផែនការយុទ្ធសាស្រ្តផ្ទៃក្នុងរបស់ខ្លួនក៏ដូចជាការចង្អុលបង្ហាញទៅរដ្ឋាភិបាលនិងសហគមន៍របៀបសាកលវិទ្យាល័យមានបំណងជួប និងការគាំទ្រពត៌មានរបស់ខ្លួននិងលើសពីតម្រូវការអតិបរមាសម្រាប់ការទទួលស្គាល់ជាផ្លូវការថាជាសាកលវិទ្យាល័យមួយ។ ដូច្នោះហើយសាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានធ្វើឱ្យវាជាអាទិភាពមួយដើម្បីកសាងកម្លាំងនិងធនធានរបស់ខ្លួន។ ដល់ទីបញ្ចប់នេះវារួចទៅហើយអាចបង្ហាញថាវាមានសមត្ថភាពក្នុងការបង្រៀននិងដើម្បីដឹកនាំសិស្សរៀននៅកម្រិតនៃការអប់រំខ្ពស់ជាងនេះ។ សមត្ថភាពនេះត្រូវបានជានិច្ចត្រូវបានសម្រិតសម្រាំង។ សាកលវិទ្យាល័យនេះត្រូវបានផ្តោតជាសំខាន់លើការបង្កើនភាពសម្បូរបែបយ៉ាងរឹងមាំនៃកម្មវិធីរបស់ខ្លួននៅកម្រិតថ្នាក់បរិញ្ញានិងក្រោយឧត្តមសិក្សាទាំងពីរនេះ។ មួយចេតនាច្បាស់លាស់គឺដើម្បីបង្កើនសមាមាត្រនៃក្រោយរបស់ខ្លួនដល់សិស្សថ្នាក់បរិញ្ញា។ អន្តរតូបនីយកម្មជាគោលដៅរយៈពេលវែងនៃ NU គឺដើម្បីអាចទទួលយកបាននៅក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ។ វាបយ៉ាងសកម្មទំនាក់ទំនងអន្តរជាតិជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យក្រៅប្រទេសសាកសពរដ្ឋាភិបាលភ្នាក់ងារអន្តរជាតិនិងអង្គការមិនមែនរដ្ឋាភិបាលសម្រាប់គោលបំណងរួមគ្នារួមទាំងនិស្សិតនិងមហាវិទ្យាល័យការផ្លាស់ប្តូរការស្រាវជ្រាវរួមគ្នានិងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តានិងប្រភេទដទៃទៀតនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការសិក្សា។ NU បានចុះហត្ថលេខាលើអនុស្សរណៈជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យក្រៅប្រទេសដូចជាសាកលវិទ្យាល័យទីក្រុងបាងកក (ប្រទេសថៃ), Ateneo ដឺសាកលវិទ្យាល័យ Zamboanga (ហ្វីលីពីន) សាកលវិទ្យាល័យម៉ូណាស់ (អូស្ត្រាលី) និងសាកលវិទ្យាល័យ Northumbria (ប្រទេសអង់គ្លេស) និងមានការសហការជាមួយសាកលវិទ្យាល័យអូកឡែនបច្ចេកវិទ្យា (Newzeland) សាកលវិទ្យាល័យម៉ាឡាយ៉ា ( ប្រទេសម៉ាឡេស៊ី), AIM នៅ (ហ្វីលីពីន) សាកលវិទ្យាល័យ Assumption (ប្រទេសថៃ), លោក George Washington (សហរដ្ឋអាមេរិក), ECU (អូស្ត្រាលី) និងសាលាសេដ្ឋកិច្ចនៃសាកលវិទ្យាល័យក្រុងឡុងដ៍ (អង់គ្លេស) ។ តំណភ្ជាប់ជាមួយនឹងសាកលវិទ្យាល័យបរទេសទាំងនេះត្រូវបានបង្កើតឡើងដើម្បីជំរុញការអភិវឌ្ឍធនធានមនុស្សការផ្លាស់ប្តូរពត៌មាននិងធនធានគម្រោងរួមគ្នាការធានាគុណភាពការស្រាវជ្រាវនិងសិស្សនិស្សិតនិងបុគ្គលិកប្តូរប្រាក់។ ផ្នែកដ៏សំខាន់នៃគោលនយោបាយនៃការអន្ដររបស់សាកលវិទ្យាល័យន័រតុនគឺជាការផ្លាស់ប្តូរនិស្សិតនិង NU ស្វាគមន៍និស្សិតអន្តរជាតិដែលមានប្រវត្តិទាំងអស់។ លើសពីនេះទៅទៀតបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់ខ្លួនមានរួមបញ្ចូលទាំងសមាជិកជាច្រើនពីចំនួនដ៏ល្អនៃបណ្តាប្រទេសដែលបានរួមបញ្ចូលគ្នាធ្វើឱ្យមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈមួយដែលរួមចំណែកយ៉ាងសំខាន់ដល់ការរស់រវើកនៅក្នុងបរិយាកាសអន្តរជាតិសាកលវិទ្យាល័យ។ សាស្រ្តាចារ្យដែលភាគច្រើននៃពួកគេបានទៅតាមរយៈការអប់រំខ្ពស់ជាងមុនដែលនាំទៅដល់អនុបណ្ឌិតឬបត្របណ្ឌិត, ចែករំលែកចំណេះដឹងដ៏ធំនិងបច្ចេកទេសរបស់ពួកគេដល់សិស្សរបស់ពួកគេនិងជួយសំរួលដល់ការរៀនសូត្ររបស់ពួកគេដើម្បីក្លាយជាអ្នកដឹកនាំនាពេលអនាគតឬសូម្បីតែនៅក្នុងវាលជាអ្នកត្រួសត្រាយផ្លូវរបស់ខ្លួន។ NU បានប្តេជ្ញាចិត្តផងដែរដើម្បីរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងតាមរយៈការស្រាវជ្រាវនិងអាហារូបករណ៍ដែលលើកទឹកចិត្តដល់ការបង្រៀននិងការរៀនសូត្ររបស់ខ្លួនហើយនៅក្នុងន័យនេះមហាវិទ្យាល័យត្រូវបានលើកទឹកចិត្តឱ្យចូលរួមយ៉ាងសកម្មនៅក្នុងការស្រាវជ្រាវនិងបោះពុម្ពផ្សាយលទ្ធផលស្រាវជ្រាវរបស់ពួកគេ។ ជាចុងក្រោយនៅក្នុងបន្ទាត់ដែលមានគោលដៅរបស់ខ្លួនក្នុងការចូលរួមក្នុងសហគមន៍អន្តរជាតិនៃសាកលវិទ្យាល័យ NU បានប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការក្លាយជាឃ្លាំងនៃចំណេះដឹងនិងជំនាញខ្សែការពារសេរីភាពសិក្សាមួយនិងដើម្បីសន្មត់តួនាទីរបស់រិះគន់និងមនៈសិការនៃសង្គមកម្ពុជា។ វគ្គសិក្សាដែលផ្តល់ដោយ NU ត្រូវបានរចនាឡើងដើម្បីផ្តល់នូវចំណេះដឹងទូលំទូលាយសិស្សមួយនៅក្នុងវាលគ្នានៃការសិក្សាជំនាញប្រតិបត្ដិការវិភាគការគ្រប់គ្រងនិងភាពជាអ្នកដឹកនាំដូច្នេះពង្រឹងសមត្ថភាពរបស់សិស្សដើម្បីប្រកួតប្រជែងក្នុងទីផ្សារការងារនិងការដោះស្រាយជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍនៃបច្ចេកវិទ្យានេះ។ កម្មវិធីសិក្សាផ្តោតលើទាំងពីរភាសាក្នុងតំបន់និងភាសាអង់គ្លេស។ ថ្នាក់ឆ្នាំដំបូងនិងលើកទីពីររបស់សិស្សត្រូវបានធ្វើឡើងខណៈពេលដែលថ្នាក់ពីរភាសាសម្រាប់និស្សិតឆ្នាំទីបីនិងទីបួនត្រូវបានធ្វើឡើងជាភាសាអង់គ្លេស។ ក្រៅពីការបង្កើនការអភិវឌ្ឍនិងសមត្ថភាពខ្លួនឯងរបស់សិស្សនេះអាចជួយឱ្យនិស្សិតដែលចង់បន្តការអង្សារបស់ខ្លួននៅបរទេស។ ការទទួលស្គាល់ដោយរដ្ឋាភិបាលសាកលវិទ្យាល័យន័រតុនត្រូវបានបង្កើតឡើងជាផ្លូវការថាជាសាកលវិទ្យាល័យមួយដោយអនុក្រឹត្យស្តីពីខែកញ្ញា 18, 1997 និងអនុក្រឹត្យបន្ថែមទៀត 25 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2000 បានអនុម័តការរៀបចំសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្លួនដោយផ្តល់ឱ្យវា«សិទ្ធិនិងសិទ្ធិជា "ដើម្បីបើកមហាវិទ្យាល័យ, នាយកដ្ឋាននិងធ្វើក្រោយនិង វគ្គសិក្សាសញ្ញាប័ត្របណ្ឌិតឬវគ្គបណ្ដុះបណ្ដាលជំនាញណាមួយដូចបានតម្រូវដោយសង្គមនិងប្រទេស។ នៅថ្ងៃទី 25 ខែកក្កដាឆ្នាំ 2000 នេះសញ្ញាបត្រពីសាកលវិទ្យាល័យន័រតុន (អង្សារ) ត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ផងដែរដោយក្រសួងអប់រំ។ នៅថ្ងៃទី 31 ខែសីហាឆ្នាំ 2007 មូលនិធិរបស់យើងបានទទួលវគ្គសិក្សាឆ្នាំទទួលស្គាល់គុណភាពអប់រំពេញលេញពីឌីតអនុញ្ញាតឱ្យ NU ការចេញវិញ្ញាបនប័ត្រដល់សិស្សដែលបានបញ្ចប់ដោយជោគជ័យវគ្គសិក្សាថ្នាក់ឆ្នាំសិក្សាមូលដ្ឋាននៅក្នុងឆ្នាំ 2006-2007, 2007-2008, 2008-2009 និងឆ្នាំសិក្សាដូចខាងក្រោម។ ឌីតគឺជាស្ថាប័នរដ្ឋាភិបាលមួយដែលស្ថិតនៅក្រោមសិទ្ធិអំណាចនៃទីស្តីការគណៈរដ្ឋមន្រ្តីនោះទេ។ កម្មវត្ថុសំខាន់នៃស្ថាប័ននេះគឺដើម្បីលើកកម្ពស់គុណភាពនៃការអប់រំខ្ពស់នៅក្នុងប្រទេសកម្ពុជា។ វគ្គសិក្សានៅក្រោមនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សា (បរិញ្ញាប័ត្រ)មហាវិទ្យាល័យសិល្បៈមនុស្សនិងភាសាសញ្ញាប័ត្រ 1. បរិញ្ញាបត្រនៃសិល្បៈក្នុងការបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសជាភាសាបរទេស 2. បរិញ្ញាបត្រនៃសិល្បៈក្នុងការទំនាក់ទំនងជាភាសាអង់គ្លេស 3. បរិញ្ញាបត្រនៃសិល្បៈក្នុងការបកភាសាអង់គ្លេសនិងបកប្រែ មហាវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្រ្តការសិក្សាកុំព្យូទ័រសញ្ញាប័ត្រ: បរិញ្ញាប័ត្រវិទ្យាសាស្រ្តពត៌មាននៅក្នុងកុំព្យូទ័រ (BSc) ។ សង្ខេបវគ្គសិក្សា ឆ្នាំ ទី 1 * កម្មវិធីការិយាល័យ * គណនេយ្យ * ភាសាអង់គ្លេស * សេចក្តីផ្តើមអាជីវកម្ម * មហាវិទ្យាល័យពិជគណិត * ទ្រឹស្តីនៃការអគ្គិសនី * គណនេយ្យលើកទី II * វិធីសាស្រ្តសរសេរកម្មវិធីក្នុង C * ឌីជីថលរចនា * ភាសាអង់គ្លេសលើកទី II * ដាច់ពីគ្នាគណិតវិទ្យា * កម្មវិធីការិយាល័យទី II ឆ្នាំទី 2 * រចនាសម្ព័ន្ធទិន្នន័យនិងដោះស្រាយក្នុង C / C + + * ការសរសេរកម្មវិធីក្នុង C / C + + * ភាសាអង់គ្លេស III បាន * microprocessor * ប្រព័ន្ធមូលដ្ឋានទិន្នន័យ * ទ្រឹស្តីស្ថិតិ * ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ * ការរចនានិងការវិភាគនៃការដោះស្រាយ: * កុំព្យូទ័រក្រាហ្វិកក្នុង C / C + + * ភាសាអង់គ្លេស IV ន * ទំនាក់ទំនងទិន្នន័យ ឆ្នាំទី 3 * ការសរសេរកម្មវិធីជាមូលដ្ឋានដែលមើលឃើញ * វិភាគស្ថិតិ * ការស្វែងរកកម្រិតខ្ពស់ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងមូលដ្ឋានទិន្នន័យ * ការស្វែងរកកម្រិតខ្ពស់ការសរសេរកម្មវិធីជាមូលដ្ឋានសោទស្សន៍ * អភិវឌ្ឍន៍គេហទំព័រនិងការសរសេរកម្មវិធី * វិភាគប្រព័ន្ធនិងការរចនា * ទ្រឹស្តីបណ្តាញកុំព្យូទ័រខ្ញុំបានតបណ្តាញ * វិធីសាស្រ្តចង្អុលទិសទៅវត្ថុនិងការសរសេរកម្មវិធី C + + * ស្ថាបត្យកម្មកុំព្យូទ័រ * កម្មវិធីចាវ៉ា * គ្រប់គ្រងគម្រោងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រ ឆ្នាំទី 4 * រដ្ឋបាលកុំព្យូទ័របណ្តាញលើកទី II របស់ MS NOS * ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការលីនុច * មុនអភិវឌ្ឍន៍តំបន់បណ្ដាញនិងកម្មវិធី * ទ្រឹស្តីប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការ * ការសរសេរកម្មវិធី Java ដែលការស្វែងរកកម្រិតខ្ពស់ * វិធីសាស្រ្តនៃការស្រាវជ្រាវ * ការសរសេរនិក្ខេបបទ * e-commerce បច្ចេកវិទ្យា * ប្រព័ន្ធបណ្ដា * ប្រព័ន្ធប្រតិបត្តិការលីនុចជាមុន * ប្រព័ន្ធគ្រប់គ្រងព័ត៌មាន * ការសរសេរនិក្ខេបបទ វិស្វកម្មស៊ីវិលសញ្ញាប័ត្រ: បរិញ្ញាប័ត្រវិស្វកម្ម (ឈើបេង) រចនាសម្ព័ន្ធនិងសមាសភាគ វគ្គសិក្សាមូលដ្ឋានទូទៅ * វគ្គសិក្សាមនុស្ស * វិទ្យាសាស្រ្តសង្គម * ភាសាអង់គ្លេស * វិទ្យាសាស្រ្តនិងគណិតវិទ្យា វគ្គសិក្សាវិស្វកម្ម * វិស្វកម្មគំនូរ * សម្ភារៈនិងការកសាងសំណង់ * សំខាន់មួយនៅក្នុងការស្ទង់មតិវិស្វកម្ម * បច្ចេកវិទ្យាដ៏ធំនៅក្នុងបេតុង * សំខាន់មួយនៅក្នុងទ្រឹស្តីនៃរចនាសម្ព័ន្ធនិងរចនារចនាសម្ព័ន្ធ * ធារាសាស្ត្រនិងជលផល * សំខាន់ក្នុងការផ្គត់ផ្គង់ទឹកនិងរាវសា្អាត * សំខាន់ក្នុងការ Geo-បច្ចេកទេសនិងវិស្វកម្មមូលនិធិ * អគ្គិសនីសម្រាប់ការកសាង * សំខាន់មួយនៅក្នុងផ្លូវថ្នល់និងស្ពានសំណង់ * នីតិវិធីដ៏សំខាន់មួយក្នុងកិច្ចសន្យានិងការបា៉ * សំខាន់នៅក្នុងកម្មវិធីកុំព្យូទ័រនិងគ្រប់គ្រងសំណង់ * សំខាន់មួយនៅក្នុងបរិស្សានវិទ្យា អេឡិចត្រូនិច, អគ្គសនីស្ថាបត្យកម្មនិស្សិតបញ្ចប់ការសិក្សាប៉ុស្តិ៍ (អនុបណ្ឌិត)ឯកសារយោង[8] តំណភ្ជាប់ខាងក្រៅ* គេហទំព័រសាកលវិទ្យាល័យន័រតុន សាកលវិទ្យាល័យក្នុងប្រទេសកម្ពុជា ការអប់រំក្នុងរាជធានីភ្នំពេញ [4] ^ អប់រំយុវជននិងកីឡាក្រសួងគេហទំព័ររបស់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាឯកជន [3] បានមកវិញទី 12 ខែវិច្ឆិកាឆ្នាំ 2008 [6] ^ ប្រាសាទទៅជាទ្រព្យសម្បត្តិ 3-D: បង្កើតឡើងវិញខ្មែរ, អាយុ, ថ្ងៃទី 26 ខែកុម្ភៈឆ្នាំ 2007 [5] [7] ^ សាកលវិទ្យាល័យន័រតុនមជ្ឈមណ្ឌលអប់រំល្អបំផុតនៅកម្ពុជា |
||||||||||||||||||||||||||||
Portal di Ensiklopedia Dunia
