അന്ന വിറ്റ്ലോക്ക്
ഒരു സ്വീഡിഷ് പരിഷ്കരണ പണ്ഡിതയും, പത്രപ്രവർത്തകയും സഫ്രാജിസ്റ്റും ഫെമിനിസ്റ്റുമായിരുന്നു അന്ന വിറ്റ്ലോക്ക് (ജീവിതകാലം, 13 ജൂൺ 1852 - 16 ജൂൺ 1930). അവർ നാഷണൽ അസോസിയേഷൻ ഫോർ വിമൻസ് സഫറേജ് ചെയർമാനും രണ്ടുതവണ ചെയർപേഴ്സണുമായിരുന്നു.[1] ആദ്യകാലജീവിതംവ്യാപാരി ഗുസ്താഫ് വിറ്റ്‌ലോക്കിന്റെയും സോഫി ഫോർസ്ഗ്രന്റെയും മകളും ഫെമിനിസ്റ്റും എഴുത്തുകാരനുമായ എല്ലെൻ വിറ്റ്‌ലോക്കിന്റെ സഹോദരിയുമായിരുന്നു അന്ന വിറ്റ്ലോക്ക് (1848-1936). മിതമായ ബിസിനസുകാരനായ അവരുടെ അച്ഛന്റെ ബിസിനസ് മോശമായപ്പോൾ കുടുംബത്തെ പിന്തുണച്ചത് അച്ഛനേക്കാൾ വളരെ പ്രായം കുറഞ്ഞതും ഫോട്ടോഗ്രാഫറായി സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം നേടി കുടുംബത്തെ പോറ്റാൻ വിവർത്തകയായി ജോലി ചെയ്ത അമ്മയായിരുന്നു. സ്ത്രീകളുടെ പ്രശ്‌നങ്ങളിൽ അമ്മയിൽ നിന്ന് അന്ന വിറ്റ്‌ലോക്കിൽ താൽപര്യം ജനിച്ചതായി പറയപ്പെടുന്നു. ഒരു അനന്തരാവകാശത്തിനുശേഷം, സോഫി വിറ്റ്ലോക്ക് കെട്ടിട നിർമ്മാണത്തിൽ ഏർപ്പെട്ടു. വനിതാ പ്രൊഫഷണലുകൾക്കായി അപ്പാർട്ട്മെന്റ് കെട്ടിടങ്ങൾ സ്ഥാപിച്ചു. കൂടാതെ ഫ്രെഡ്രിക്ക ബ്രെമർ അസോസിയേഷൻ എന്ന വനിതാ സംഘടനയുടെ സെക്രട്ടറിയായും അവർ പ്രവർത്തിച്ചു.[2] റോസാണ്ടർ കോഴ്‌സിലാണ് വിറ്റ്ലോക്ക് പഠിച്ചത്. 1869-1870 കാലഘട്ടത്തിൽ സ്റ്റോക്ക്‌ഹോമിലെ അഡോൾഫ് ഫ്രെഡ്രിക്‌സ് ഫോക്ക്‌സ്‌കോലയിൽ അധ്യാപികയായും 1870-1872 കാലഘട്ടത്തിൽ ഫിൻലൻഡിലെ ഗവർണറായും ജോലി ചെയ്തു. സ്റ്റോക്ക്‌ഹോമിലെ ഹോഗ്രെ ലാററിനെസെമിനേറിയറ്റിൽ വിദ്യാർത്ഥിനിയായി ചേരുന്നതിന് മുമ്പ്, 1871-1875 വർഷങ്ങളിൽ ബിരുദം നേടി. അവർ സ്വിറ്റ്സർലൻഡ്, ഇറ്റലി, ഫ്രാൻസ് എന്നിവിടങ്ങളിൽ ഭാഷയും അധ്യാപനവും പഠിച്ചു. ഫ്രാൻസിലെ പഠനകാലത്ത് പാരീസിലെ അഫ്ടോൺബ്ലാഡെറ്റിന്റെ ലേഖകയായിരുന്നു. വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കർത്താവ്1878-ൽ, അവൾ എലൻ കീയുമായി ചേർന്ന് സ്റ്റോക്ക്ഹോമിൽ ഒരു സ്കൂൾ സ്ഥാപിച്ചു. പിന്നീട് സ്റ്റോക്ക്ഹോംസ് ന്യാ സാംസ്കോള (ന്യൂ കോ-എജ്യുക്കേഷണൽ സ്കൂൾ ഓഫ് സ്റ്റോക്ക്ഹോം) എന്നും പിന്നീട് വിറ്റ്ലോക്സ്ക സാംസ്കോലൻ (വിറ്റ്ലോക്ക് കോ-എജ്യുക്കേഷണൽ സ്കൂൾ) എന്നും അറിയപ്പെട്ടു. അതിന്റെ അടിസ്ഥാനം മുതൽ അതിന്റെ പ്രിൻസിപ്പലായി സേവനമനുഷ്ഠിച്ചു. 1918 വരെ. ഇതൊരു പയനിയർ സ്ഥാപനമായിരുന്നു. 1893-ൽ സ്കൂൾ കോ-എജ്യുക്കേഷണൽ ആക്കി. അത് വളരെ പുരോഗമനപരമായിരുന്നു. അക്കാലത്ത് സ്വീഡനിൽ കുട്ടികൾക്കുള്ള പ്രൈമറി സ്‌കൂളുകൾ മാത്രമാണ് കോ-എജ്യുക്കേഷനായിരുന്നത്. സ്വീഡനിൽ പ്രാഥമിക വിദ്യാഭ്യാസ തലത്തിൽ സഹ-വിദ്യാഭ്യാസമുള്ള ആദ്യത്തെ സ്കൂളുകളിൽ ഒന്നായി ഇത് ഉടൻ മാറി. സ്റ്റുഡന്റ് കൗൺസിലുകൾ, പാരന്റ് ഡേകൾ, വിഷയത്തിന്റെ സൗജന്യ തിരഞ്ഞെടുപ്പ്, മതത്തിൽ സ്വമേധയാ ഉള്ള വിദ്യാഭ്യാസം, സ്കൂൾ കുട്ടികൾക്കുള്ള അവധിക്കാല കോളനികൾ തുടങ്ങിയ പുതുമകളും അവർ അവതരിപ്പിച്ചു. അവളുടെ സ്കൂളിന്റെ കർശനമായ മതപരമായ സഹിഷ്ണുത കാരണം, യഹൂദന്മാരെപ്പോലുള്ള ലൂഥറൻമാരല്ലാത്ത ഇടയിൽ അത് പ്രചാരത്തിലായി. അവളുടെ സ്കൂൾ വിജയിച്ചു. സർക്കാർ പിന്തുണയും പ്രൊഫഷണൽ ബിരുദങ്ങൾ നൽകാനുള്ള അവകാശവും ലഭിച്ചു.[3][4] അവലംബം
ഉറവിടങ്ങൾ
കൂടുതൽ വായനയ്ക്ക്പുറംകണ്ണികൾ |
||||||||||||||||
Portal di Ensiklopedia Dunia
