അന്ന സാൻഡ്‌സ്ട്രോം ഒരു സ്വീഡിഷ് ഫെമിനിസ്റ്റും പരിഷ്കരണ പണ്‌ഡിതയും അവരുടെ രാജ്യത്തെ വിദ്യാഭ്യാസ സമ്പ്രദായത്തിലെ ഒരു തുടക്കക്കാരിയുമായിരുന്നു അന്ന മരിയ കരോലിന സാൻഡ്‌സ്ട്രോം (3 സെപ്റ്റംബർ 1854, സ്റ്റോക്ക്ഹോം - 26 മെയ് 1931, സ്റ്റോക്ക്ഹോം). പത്തൊൻപതാം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ സ്വീഡനിലെ സ്ത്രീ വിദ്യാഭ്യാസത്തിലെ പ്രധാന പരിഷ്കരണ പണ്‌ഡിത എന്നാണ് അവർ അറിയപ്പെടുന്നത്. [1] ആദ്യകാലജീവിതംഅഡ്മിനിസ്ട്രേറ്റർ കാൾ എറിക് സാൻഡ്‌സ്ട്രോമിന്റെയും അന്ന എറിക്ക ഹാൾസ്ട്രോമിന്റെയും മകളായിരുന്നു അന്ന സാൻഡ്‌സ്ട്രോം. പിതാവിന്റെ പെട്ടെന്നുള്ള മരണശേഷം, കേണൽ ഹൽമാർ ഹഗ്‌ബെർഗിന്റെ വളർത്തു കുട്ടിയായി അവർ വളർന്നു. അവരുടെ വളർത്തു പിതാവിന്റെ തൊഴിൽ കാരണം അവർ അദ്ദേഹത്തിന്റെ സൈനിക തസ്തികകളോടൊപ്പം രാജ്യമെമ്പാടും അദ്ദേഹത്തെ അനുഗമിച്ചു. അതിനാൽ അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം പലപ്പോഴും തടസ്സപ്പെട്ടു. അവരുടെ വിദ്യാഭ്യാസം റോയൽ നോർമൽ സ്കൂൾ ഫോർ ഗേൾസ് (സ്റ്റേറ്റ്‌സ് നോർമൽസ്‌കോള ഫോർ ഫ്ലിക്കർ), സ്റ്റോക്ക്ഹോമിലെ റോയൽ സെമിനാരി (ഹെഗ്രെ ലെറിനിനെസെമിനാരിയറ്റ്) എന്നിവിടങ്ങളിലായിരുന്നു 1874 ൽ അദ്ധ്യാപികയാകുകയും റോയൽ സെമിനാരിയിൽ നിന്ന് ബിരുദം നേടുകയും ചെയ്തു. ബിരുദം പൂർത്തിയാകുമ്പോഴേക്കും സ്വീഡനിലെ യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ ചേരാനുള്ള അവകാശം സ്ത്രീകൾക്ക് ലഭിച്ചിരുന്നുവെങ്കിലും അവർക്ക് സ്വയം യൂണിവേഴ്സിറ്റിയിൽ ചേരാനുള്ള അവസരം ലഭിച്ചില്ല.[2] 1874 മുതൽ 1882 വരെ അഹ്ലിൻസ്ക സ്കോളൻ ഗേൾസ് സ്കൂളുകളിലും പിന്നീട് 1881 മുതൽ 1883 വരെ സ്റ്റോക്ക്ഹോമിലെ സോഡെർമാൾസ് ഹഗ്രെ ലോറോൺസ്റ്റാൾട്ട് ഫ്ലിക്കറിലും അദ്ധ്യാപികയായി ജോലി ചെയ്തു. പെൺകുട്ടികളുടെ സ്കൂൾ അന്തരീക്ഷത്തിൽ അവർക്ക് അത്ര തൃപ്തിയില്ലായിരുന്നു. മാത്രമല്ല അവർ സാധാരണയായി അവരുടെ വിദ്യാർത്ഥികൾക്ക് നൽകുന്ന വിദ്യാഭ്യാസത്തെ വിമർശിക്കുകയും ചെയ്തു. അവർ സ്വയം വിദ്യാഭ്യാസം തുടർന്നു. ചരിത്രം, ഫ്രഞ്ച്, സ്വീഡിഷ് സാഹിത്യം, ലാറ്റിൻ എന്നിവ സ്വയം പഠിച്ചു. പെഡഗോഗുകൾ പരിഷ്കരിക്കുന്നതിന്റെ പ്രസിദ്ധീകരണങ്ങളും അവർ പഠിച്ചു. വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കർത്താവ്1880-ൽ, സാൻഡ്‌സ്ട്രോം സോഫി അഡ്‌ലർസ്പാരെ സൃഷ്ടിച്ച ഫെമിനിസ്റ്റ് പ്രസിദ്ധീകരണമായ ടിഡ്‌സ്‌ക്രിഫ്റ്റ് ഫോർ ഹെമ്മറ്റിൽ തന്റെ ഗിഫ്‌വ വാര ഫ്ലിക്‌സ്‌കോളർ ബെറട്ടിഗേഡ് അൻലെഡ്നിംഗർ വരെ മിസ്‌നോജെ? (നമ്മുടെ പെൺകുട്ടികളുടെ സ്കൂളുകൾ ഞങ്ങൾക്ക് അതൃപ്തിക്ക് കാരണം നൽകുന്നുണ്ടോ?) ലേഖനത്തിലൂടെ പൊതു വിദ്യാഭ്യാസ സംവാദത്തിൽ അരങ്ങേറ്റം കുറിച്ചു. ഉഫ്ഫെ എന്ന പുരുഷ ഓമനപ്പേരിൽ, കടുപ്പമുള്ളതും ഔപചാരികവുമായ വിദ്യാഭ്യാസത്തെയും ഭാഷകളിലുള്ള അതിന്റെ കർശനമായ ശ്രദ്ധയെയും അവർ വിമർശിച്ചു. വിദ്യാസമ്പന്നയായ ഒരു സ്ത്രീ അക്കാദമിക് വിദഗ്ധരുടെ പരമ്പരാഗത പ്രധാന വേർതിരിവ് ഫ്രഞ്ച് ആയിരുന്നു. അതേസമയം ലാറ്റിൻ ഒരു പുരുഷന് അതേ സ്ഥാനമായിരുന്നു. 1882-ൽ, അതേ ഓമനപ്പേരിൽ അവർ റിയലിസം ഐ അണ്ടർവൈനിംഗ് എല്ലെർ സ്പ്രക്കുൻസ്കാപ്പ് ഓച്ച് ബിൽഡിംഗ് പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. അത് വലിയ ശ്രദ്ധ നേടി. 19-ആം നൂറ്റാണ്ടിന്റെ അവസാനത്തിൽ സ്വീഡനിലെ വിവിധ നിർണായക പരിഷ്കരണ അദ്ധ്യാപകരെ ബന്ധിപ്പിക്കുകയും ഒരു വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്കരണത്തിലേക്ക് അവരെ ഒന്നിപ്പിക്കുകയും ചെയ്ത ആരംഭ പോയിന്റായി ഇത് കണക്കാക്കപ്പെടുന്നു. രചയിതാവ് ആദരണീയനായ ഒരു പുരുഷ അക്കാദമിക് ആണെന്ന് അനുമാനിക്കപ്പെട്ടു. കൂടാതെ "ഉഫെ" (വാസ്തവത്തിൽ അത് സ്വയം തന്നെ) പരാമർശിച്ചുകൊണ്ട് സാൻഡ്‌സ്ട്രോം 1883-1892 ൽ സജീവമായ വിദ്യാഭ്യാസ പരിഷ്‌ക്കർത്താക്കളുടെ ഒരു സാഹിത്യ ചർച്ചാ ഗ്രൂപ്പ് സ്ഥാപിച്ചു. ഫ്രെഡ്രിക്ക് റൺക്വിസ്റ്റ്, ഫ്രിഡ്ജുവ് ബെർഗ്, ഹ്ജാൽമർ ബെർഗ്, സിഗ്ഫ്രിഡ് ആൽംക്വിസ്റ്റ്, സോഫി ആൽംക്വിസ്റ്റ്, നിൽസ് ലാഗർസ്റ്റെഡ് എന്നിവരായിരുന്നു മുൻനിര അംഗങ്ങൾ. ഗ്രൂപ്പ് രണ്ട് സഹ-വിദ്യാഭ്യാസ സ്കൂളുകൾ സ്ഥാപിച്ചു. സമൂലമായ ലേഖനങ്ങളും അധ്യാപന പുസ്തകങ്ങളും പ്രസിദ്ധീകരിച്ചു. ഡെന്മാർക്കിലും നോർവേയിലും സമാനമായ ഗ്രൂപ്പുകളുമായി അന്താരാഷ്ട്ര സ്കൂൾ മീറ്റിംഗുകൾ സംഘടിപ്പിച്ചു. പെഡഗോഗിസ്ക ബിബ്ലിയോകെറ്റും (പെഡഗോഗിക്കൽ ലൈബ്രറി) പെഡഗോഗിസ്ക സാൽസ്കപെറ്റും (പെഡഗോഗ് സൊസൈറ്റി) സ്ഥാപിച്ചു. 1892-ൽ Uffe-kretsen മാറ്റിസ്ഥാപിച്ചു.[3] അന്ന സാൻഡ്‌സ്ട്രോം 1892-1902-ൽ പെഡഗോഗിസ്ക സാൽസ്‌കാപെറ്റിന്റെ (പെഡഗോഗ് സൊസൈറ്റി) ബോർഡ് അംഗമായിരുന്നു. 1879-1901-ൽ സ്വീഡനിൽ നടന്ന സഹ-വിദ്യാഭ്യാസം ആരംഭിക്കുന്നതുവരെ പെൺകുട്ടികളുടെ സ്കൂളുകൾ കൈകാര്യം ചെയ്തിരുന്ന സ്‌ത്രീവിദ്യാഭ്യാസത്തെക്കുറിച്ച് ചർച്ച ചെയ്യുന്നതിനായി 1879-1901 കാലഘട്ടത്തിൽ സ്വീഡനിൽ നടന്ന ദേശീയ Flickskolemöten-ൽ (ഗേൾസ് സ്കൂൾ മീറ്റിംഗുകൾ) അവർ പതിവായി പങ്കെടുത്തിരുന്നു. അവലംബം
മറ്റ് ഉറവിടങ്ങൾ
കൂടുതൽ വായനയ്ക്ക്
|
||||||||
Portal di Ensiklopedia Dunia
