Википедия:Почему вас преследуют
![]() Вы зашли в вагон метро и сели на скамью. Напротив вас тоже сидят люди. Предположим, кто-то из них вам показался неприятным. Каковы ваши действия? Вы подойдёте к этому человеку и скажете, насколько он вам неприятен? Вы будете ходить за ним по пятам и бубнить, что он должен измениться? Или ваши действия будут иными? Вообще, человек даже чисто рефлекторно будет избегать смотреть в ту сторону, где было замечено что-то неприятное для него. Отсюда следует несколько выводов.
Бывают проблемы, которые годами не решаются, и к ним приходится привлекать внимание. Надо иметь в виду, что если дело действительно в некоей проблеме, то внимание к ней привлекают различные люди, и рассматривается именно обезличенная проблема, а не чья-то конкретная личность. Допустим, существует проблема гиперкорректной ёфикации. К ней можно привлекать внимание, пытаться решать её различными способами (скажем, создать специальную страницу-памятку со списком слов, в которых часто ошибаются (или ВП:ОШ)). Но валить проблему на одного участника, поминать его ник в дискуссиях и т. п. недопустимо. То же относится к удалению статей: можно приводить обезличенные аргументы в пользу удаления или оставления статьи, но нельзя преследовать подводящего итоги участника даже в случае ошибочного удаления статьи. Преследование — неэффективный и недопустимый способ решения проблем. P. S. Современные исследователи школьной травли настаивают: жертва травли никогда в ней не виновата и не несёт за неё ответственности. Более того: инициатор травли часто делает это неосознанно и тоже, по-своему, является жертвой. Ответственность — на обладающих полнотой власти взрослых (конкретном педагоге, социальном работнике, психологе и директоре школы)[1].
Примечания
|
Portal di Ensiklopedia Dunia