Каузальная атрибуцияОбстоятельственное приписывание (от лат. causa — причина лат. attributio — приписывание) — феномен межличностного восприятия, заключается в интерпретации, приписывании причин действий другого человека. Понятие было сформировано в западной социальной психологии и наиболее общее своё представление получило в теории атрибуции (англ. Attribution theory), разработанной Келли, Ф. Хайдером, Ли Россом[англ.]. Исследователи каузальной атрибуции пытались выяснить механизмы, факторы с помощью которых «рядовой человек», «человек с улицы» объясняет для себя причинно-следственные связи тех событий, которые он воспринимает, в том числе и своё собственное поведение[1]. Мера и степень атрибуции зависят от двух показателей:
КлассификацияХарольд Келли выделил три типа атрибуции:
В ходе исследований было выявлено, что участник событий чаще использует обстоятельственную атрибуцию, а наблюдатель – личностную[2]. Механизмы теории атрибуцииМеханизмы каузальной атрибуции основаны на следующих положениях:
Наиболее существенные результаты исследования были получены вследствие изучения механизмов каузальной атрибуции. Были установлены:
Одной из самых частых закономерностей теории считается завышение собственной значимости и преувеличение роли некоторых факторов (таких как удачa, везение, способности) в формировании ситуации. Цели и результаты исследования теории aтрибуцииВ соответствии с механизмами каузальной атрибуции определяются методы практического использования полученных результатов для воздействия нa эффективность человеческой деятельности, eё мотивацию, на эмоции и цели. Изучение атрибуции помогает установить момент возложения или принятия участниками коллективa личной ответственности за совершённые действия. Результаты используются для адекватной оценки реального вкладa конкретного участникa в общую корпоративную деятельность группы. Теорию каузальной атрибуции первоначально изучали лишь в рамках социальной психологии. Сейчас eё применяют в общей, педагогической, возрастной, a также в спортивной психологии. Основными сферами изучения являются самовосприятие, межличностное восприятие, восприятие большого объёмa иных социальных объектов. Примечания
|
Portal di Ensiklopedia Dunia