Корнилов, Константин Николаевич

Константин Николаевич Корнилов
Дата рождения	24 февраля (8 марта) 1879(1879-03-08)
Место рождения	Тюмень
Дата смерти	10 июля 1957(1957-07-10) (78 лет)
Место смерти	Москва
Страна	Российская империя, РСФСР (1917—1922),  СССР
Род деятельности	психолог
Научная сфера	психология
Место работы	МГУ
Альма-матер	Московский университет (1910)
Учёная степень	доктор педагогических наук
Учёное звание	действительный член АПН РСФСР
Награды и премии
Произведения в Викитеке

Константин Николаевич Корнилов (1879—1957) — советский психолог, профессор МГУ, академик АПН РСФСР (1943), значительное внимание уделявший также взаимоотношению психологии и философии.

В 1898—1905 годах был народным учителем в Сибири. По его словам, с 1905 года состоял в социал-демократической партии, а с 1917 — в партии социал-демократов — интернационалистов (Голос работника просвещения. 1922, № 6).

Свидетельство зрелости получил в Томской гимназии, а в 1910 году окончил историко-филологический факультет Московского университета^[1].

На I и II Всероссийских съездах по психоневрологии (1923 и 1924) обосновывал необходимость связи психологии с диалектикой. В 1926 году вышло 1-е издание его «Учебника психологии». Был одним из организаторов педагогического факультета 2-го Московского университета, превращенного затем в педагогический институт, и его деканом.

С 1928 по 1930 — редактор журнала «Психология». В 1923—1930 — директор Института психологии.

В 1930 году в ходе инспекторских и аудиторских проверок Института экспериментальной психологии РАНИОН комиссией Рабкрина была выявлена неэффективность работы этого научного учреждения и нецелевое расходование выделенных бюджетных средств^[2]. В результате в ноябре 1930 года Корнилов был отставлен от руководства институтом, институт был фундаментально реорганизован, а директором был назначен А. Б. Залкинд^[3]. Всего несколько месяцев спустя, в конце зимы — весной 1931 года^[4], в реорганизованном и переименованном институте под руководством Залкинда и при активном участии Выготского, Лурии и др. прошла критическая научная дискуссия по обсуждению теоретических положений и практического применения так называемой «реактологической» концепции Корнилова (иначе: «реактологии» Корнилова)^[5], в ходе которой это направление в психологии было раскритиковано и снято с повестки дня института^[6]:

Когда несколько лет назад мы пришли в Психологический институт на смену Г. И. Челпанову, мы, бесспорно, все составляли единый фронт, который должен быть теперь со всей определенностью оценен как механистический. В чем была наша основная ошибка? Все сотрудники института пытались построить психологию как естественную, а не как социальную науку; именно исходя из этого основного положения мы в течение многих лет и работали. Это положение должно быть сейчас оценено как неправильное; человеческое поведение является продуктом сложного исторического развития и не может быть выражено в системе естественнонаучных понятий; в историческом развитии человека появляются качественно новые формы поведения, которые являются по своему генезу социальными и которые снимают примитивные органические формы поведения. Психология является наукой о том, как в поведении человека социальное перестраивает биологическое и как в результате исторического развития возникают новые психологические категории. Если это правильно, а я считаю, что психология человека является прежде всего наукой о тех формах поведения, которые возникают в процессе исторического развития, то, конечно, этим и определяются и место психологии в ряду наук, и ее специфическое содержание, и ее методы. Совершенно понятно, что изучение реакций не будет занимать центральное место в нашей системе психологии

— из доклада Лурии^[5].

Тем не менее после отставки очередного директора Института психологии, В. Н. Колбановского, был вторично назначен директором института в 1938 году и занимал эту должность вплоть до 1941 года.

С 1943 — действительный член и вице-президент (до 1953) Академии педагогических наук РСФСР. В 1946—1956 гг. главный редактор журнала «Семья и школа».

Этот раздел нужно дополнить. Пожалуйста, улучшите и дополните раздел. (1 марта 2017)

В 1920-е годы разрабатывал концепцию реактологии, которую в качестве марксистской психологии пытался противопоставить как рефлексологии, так и идеалистической эмпирической психологии. После «реактологической дискуссии» (конец зимы — весна 1931 года) отказался от этих взглядов на реактологию.

• Учение о реакциях человека с психологической точки зрения («реактология»). М., 1921 (3-е изд. М.—Л., 1927)
• Современная психология и марксизм // ПЗМ. 1923. № 1, 4—5;
• Диалектический метод в психологии // ПЗМ. № 1
• Современная психология и марксизм. Л., 1924 (2-е изд. — Л., 1925)
• Психология и марксизм // Психология и марксизм. Сборник статей. Л., 1925
• Современное состояние психологии в СССР // ПЗМ. 1927. № 10—11
• Учебник психологии, изложенной с точки зрения диалектического материализма. М., 1929; Психология. [В соавт.]. 2-е изд. М., 1941.

• ОЛ
• Российская педагогическая энциклопедия
• Корнилов Константин Николаевич  (неопр.). Летопись Московского университета. Дата обращения: 11 марта 2018.

У этой статьи есть несколько проблем, помогите их исправить: В статье не хватает ссылок на источники (см. рекомендации по поиску). Информация должна быть проверяема, иначе она может быть удалена. Вы можете отредактировать статью, добавив ссылки на авторитетные источники в виде сносок. (21 августа 2010) Эту статью необходимо исправить в соответствии с правилами Википедии об оформлении статей. Пожалуйста, помогите улучшить эту статью. (21 августа 2010) Пожалуйста, после исправления проблемы исключите её из списка параметров. После устранения всех недостатков этот шаблон может быть удалён любым участником.