Лекционно-семинарская система обучения

Лекционно-семинарская система обучения (также курсовая система обучения) — групповая система обучения, при которой период обучения разбивается на учебные годы («курсы») и полугодия (семестры), занятия групп студентов ведутся по единому плану и расписанию. Практические занятия (семинары) проводятся для учебных групп, составленных из близких по возрасту и уровню подготовки студентов, для лекций однородные группы обычно объединяются в потоки.

Система применялась с самого начала формирования европейской университетской системы в XIII—XIV веках.

В Российской империи была заменена на предметную систему в 1906—1907 годах^[1].

Подобно классно-урочной системе, в лекционно-семинарской:

• учебные группы имеют постоянный состав студентов в течение года;
• занятия разделены на одинаковые единицы времени — обычно полуторачасовые «пары» из двух 45-минутных академических часов;
• содержание обучения разделено на отдельные дисциплины;
• период обучения разделён на общие для всех студентов учебные годы, учебные дни и каникулы;
• все занятия проводятся по общему плану и расписанию.

В отличие от классно-урочной системы:

• основной контроль производится в конце каждого семестра в ходе зачётных и экзаменационных сессий;
• предполагается бо́льшая самостоятельность студентов.

• Новиков А. М. Формы обучения в современных условиях. // Специалист. — М., 2005. — № 12. — C. 19—23.
• Курсовая система обучения — статья из Большой советской энциклопедии. 
• Курсовая система обучения // Большая российская энциклопедия : [в 35 т.] / гл. ред. Ю. С. Осипов. — М. : Большая российская энциклопедия, 2004—2017.

Это заготовка статьи об образовании. Помогите Википедии, дополнив её.