Школа № 1 (Обнинск)

Средняя общеобразовательная школа № 1 имени С. Т. Шацкого
Средняя общеобразовательная школа № 1 имени С. Т. Шацкого
Основана	1911
Директор	Галина Владимировна Полякова
Тип	Школа
Учеников	259 (2011)
Адрес	249033, г. Обнинск Калужской области, улица Пирогова, дом 17
Сайт	sh1obninsk-40.gosuslugi.ru
	Медиафайлы на Викискладе

Муниципальное общеобразовательное учреждение Средняя общеобразовательная школа № 1 имени С. Т. Шацкого (МОУ СОШ № 1 имени С. Т. Шацкого) — старейшее общеобразовательное учебное заведение города Обнинска Калужской области, ведущее свою историю от детской летней трудовой колонии «Бодрая жизнь», основанной в 1911 году на территории будущего Обнинска С. Т. Шацким.

История

1911 — С. Т. Шацкий создал с педагогами-энтузиастами детскую летнюю трудовую школу-колонию «Бодрая жизнь».
1919 — После Великой Октябрьской Социалистической революции школа-колония была преобразована в Первую опытную станцию Наркомата просвещения (Наркомпроса).
1923 — Построено новое деревянное здание Первой опытной станции Наркомпроса, на месте которого в 1958 году будет построен стадион «Труд».
1934 — Умер основатель школы С. Т. Шацкий. Школе было присвоено имя Шацкого, на территории школы установлен памятник Шацкому.
1941 — С началом Второй мировой войны на территории СССР педагоги и ученики школы были эвакуированы, многие старшие воспитанники школы ушли добровольцами на фронт.
1946 — Школа была восстановлена после окончания Второй мировой войны и начала учить детей сотрудников появившейся рядом Лаборатории «В» атомного проекта СССР (будущего Физико-энергетического института).
1949 — Построено новое здание школы на улице Ленина, куда был перенесён отреставрированный памятник С. Т. Шацкому.
1950-е — Построено новое здание школы на 830 мест со спортзалом и теплицей на улице Пирогова; заложен школьный сад и учебно-опытный участок. Место для здания школы было предложено С. А. Кудрявцевой, выступившей резко против предложенного директором школы Г. А. Табулевич размещения нового здания на территории городского парка рядом с водонапорной башней^[1].
1961 — Указом Президиума Верховного Совета РСФСР школе № 1 было присвоено имя С. Т. Шацкого.
2006 — Школа стала городской экспериментальной площадкой по апробации и внедрению цифровых образовательных ресурсов. Уже в начальных классах компьютерные программы стали использоваться для обучения математике, чтению, рисованию и труду.^[2]

Образовательный процесс

Преподавание в школе ведётся в рамках пятидневной учебной недели. Из 14 классов два являются классами компенсирующего обучения. В учебную программу входит изучение иностранного языка — английского. С 2006 года школа стала областной экспериментальной площадкой по программе «Включение цифровых образовательных ресурсов и средств ИКТ в учебный процесс в качестве инструментов реализации новых педагогических технологий». С 2007 года в начальных классах школы введены курс «Родиноведение» и факультатив «Истоки». С 2010 года запущена новая инновационная программа «Функциональная модель продуктивного образования школьников на основе взаимодействия предметов художественно-эстетического направления».

В школе проводятся научно-практические конференции (в 2011 году проводилась II Школьная научно-практическая конференция, приуроченная к столетнему юбилею учреждения), ученики школы принимают участие в региональных и всероссийских конференциях, городских и областных предметных олимпиадах.

В школе расположен единственный в Обнинске планетарий, действует старейший в городе школьный музей.

Педагогический состав

С момента основания по 1934 год директором школы был Станислав Теофилович Шацкий. До 1960 года школу возглавляла Галина Александровна Табулевич, с 1960 по 1985 год — Заслуженный учитель РСФСР Анна Михайловна Кузьмичёва, впоследствии продолжавшая в ней преподавать. А. М. Кузьмичёва — действительный член Русского географического общества^[3]. С 1985 года директором школы является Василий Викторович Рогожин, с 2014 года — Галина Владимировна Полякова.

В. В. Рогожин — Отличник просвещения. Окончил историко-филологический факультет Горьковского педагогического института. Три года после окончания института работал в школе села Яковцева Горьковской области, два из которых был заведующим учебной частью. После этого переехал в Обнинск.^[4]

Преподаватель школы № 1, завуч с 2002 по 2007 год, кандидат педагогических наук^[5] Татьяна Валерьевна Волнистова в 2007 году стала лауреатом обнинского конкурса «Человек года» в номинации «Образование» (за программу по включению программных средств в учебный процесс и обучению педагогических работников передовым цифровым технологиям)^[6]. Впоследствии Т. В. Волнистова возглавляла с 2007 по 2011 год обнинскую школу № 9. В 2011 году выставила свою кандидатуру и была утверждена администрацией Обнинска на должности начальника управления общего образования. В 2011 году школу № 9 возглавила другая бывшая преподавательница школы № 1 — Любовь Витальевна Зырянова^[7]. Среди преподавателей школы также Заслуженный учитель РСФСР, учитель математики Евдокия Дмитриевна Логвиновская, 24 года возглавлявшая городской отдел народного образования Обнинска^[3], Почётный работник общего образования Российской Федерации, завуч Татьяна Ивановна Восьминина, лауреат премии Приоритетного национального проекта «Образование», учитель истории, географии и естествознания Лидия Владимировна Дрожжа^[8] и Отличник просвещения, учительница истории Вера Леонидовна Толстикова. Всего в школе в 2010-11 учебном году был 21 преподаватель, из них четверо — лауреаты званий Отличник просвещения и Почётный работник образования^[9].

Ученики

В последние годы в связи с демографической ситуацией число учащихся школы значительно сократилось: если в 2008-9 учебном году в школе занималось 270 детей^[8], то к концу 2010-11 учебного года в школе насчитывалось 259 учащихся в 14 классах, из них 18 в 10 классе. 11 класса в 2010—2011 году в школе не было^[9].

За историю школы среди её выпускников было около 150 золотых и серебряных медалистов.

Цитаты

Газета «Первое сентября», 2001:

Век причудливо то расширял, даже распахивал, то жестко сужал многообразие типов и видов образовательных учреждений. В первой четверти XX века и в 90-е годы существовало их настоящее многоцветье. Реализовывались модели школ, учебы, труда, свободного воспитания, самореализации личности. Ещё больше было видов: коммуны, общины, станции, гимназии, лицеи, комплексы. Школы частные и конфессиональные. Там, где сохранялось Пространство, Детство и лютовало педагогическое насилие. Даже когда признавалась только единообразная школа, директорам и педагогам удавалось придать ей особое выражение. При послаблениях же вовсю расцветали авторские школы. Если же проводить во времени и пространстве ряд наиболее значимых школ, то выстраивается такой стержень: Медведниковская гимназия (Недачин) — Первая опытная станция Наркомпроса Шацкого — Павлышская школа Сухомлинского — Образовательный комплекс № 109 Ямбурга.^[10]