Навчально-методичний посібник

Ця стаття має кілька недоліків. Будь ласка, допоможіть удосконалити її або обговоріть ці проблеми на сторінці обговорення. Цю статтю треба вікіфікувати для відповідності стандартам якості Вікіпедії. Будь ласка, допоможіть додаванням доречних внутрішніх посилань або вдосконаленням розмітки статті. (22 листопада 2021) Ця стаття містить перелік джерел, але походження окремих тверджень у ній залишається незрозумілим через практично повну відсутність виносок. Будь ласка, допоможіть поліпшити цю статтю, додайте виноски з посиланнями на відповідні джерела до тексту статті. (22 листопада 2021) Ця стаття не має інтервікі-посилань. Ви можете допомогти проєкту, знайшовши та додавши їх до відповідного елементу Вікіданих. (22 листопада 2021)

Навчально-методичний посібник — навчальне видання з методики викладання навчальної дисципліни (її розділу, частини) або з методики виховання. Навчально-методичні посібники зазвичай призначені для вчителів і викладачів, і містять методику викладання та подання певного предмета, рекомендації щодо організації самостійної роботи студентів та учнів.

Різновидом навчально-методичного посібника є методичні рекомендації та вказівки, які допомагають краще орієнтуватися в певній дисципліні, роз'яснюють методику навчальної роботи, містять поради щодо виконання різноманітних завдань. Методичні рекомендації адресовані вчителям і викладачам, містять інформацію про особливості викладання та ведення роботи з учнями чи студентами, а методичні вказівки — студентам та учням допомагають в організації самостійної роботи та сприяють кращому засвоєнню матеріалу (напр.: до виконання лабораторних робіт (практикумів), курсових проєктів (робіт), до кваліфікаційної (дипломної) роботи, до проведення практики тощо). Такі посібники повинні мати високий науково-методичний рівень, містити посилання на велику кількість джерел.

Олександр Жосан виокремлює такі типи навчально-методичних посібників:

• посібники із загальних питань методики викладання певного предмета (кількох предметів, освітньої галузі, різних освітніх галузей тощо);
• посібники з різних аспектів викладання певного предмета;
• посібники, присвячені окремим формам і методам викладання різних дисциплін;
• посібники з методики позакласної та позашкільної навчально-виховної роботи

• ДСТУ 3017:2015. Видання. Основні види. Терміни та визначення понять. — Київ: ДП «УкрНДНЦ», 2016. — 38 с.
• Тимошик М. Книга для автора, редактора, видавця: практ. посіб. / М. Тимошик. — 2-ге вид. — Київ: Наша культура і наука, 2006. — 560 с.
• Жосан О. Е. Шкільна навчальна література: теорія і практика: довідник / О. Е. Жосан. — Кіровоград: КЗ «КОІППО імені Василя Сухомлинського»; Імекс-ЛТД, 2014. — 156 с.