Разумовский, Василий Григорьевич

Василий Григорьевич Разумовский
Василий Григорьевич Разумовский
Дата рождения	1 февраля 1930
Место рождения	Вятка, Вятский округ, Нижегородский край, РСФСР, СССР;
Дата смерти	21 февраля 2017 (87 лет)
Место смерти	Москва, Россия;
Страна	СССР; Россия;
Род деятельности	учёный
Научная сфера	педагогика
Альма-матер	Кировский педагогический институт (1952);
Учёная степень	доктор педагогических наук
Учёное звание	профессор; академик АПН СССР (1982); академик РАО (1993)
Награды и премии

Василий Григорьевич Разумовский (1 февраля 1930, Вятка, Вятский округ, Нижегородский край, РСФСР — 21 февраля 2017, Москва, Российская Федерация) — советский и российский ученый в области школьного образования, методист и педагог, доктор педагогических наук, профессор, академик РАО (1993).

Биография

Родился в семье потомственного педагога. Отец Разумовский Григорий Николаевич (1902-1989) работал учителем истории, в дальнейшем директором школы №32 г. Кирова. Мать Разумовская (Никифорова) Александра Тимофеевна - медицинский работник.

В 1952 г. окончил физико-математический факультет Кировского педагогического института. С 1952 по 1965 г. работал в Татауровской средней школе Нолинского района Кировской области учителем физики. Опыт молодого учителя физики по организации и развитию технического творчества учащихся был представлен на ВДНХ СССР и был отмечен наградами.

В период обучения с 1955 г. в аспирантуре АПН РСФСР одновременно являлся заведующим лабораторией Центральной станции юных техников, редактором в журнале «Политехническое обучение», заведующим книжной редакцией физики и астрономии издательства «Просвещение». В 1959 г. успешно защитил кандидатскую диссертацию о развитии технического творчества учащихся.

С 1961 г. работал в Институте содержания и методов обучения (СИМО) АПН СССР, в 1972—1981 гг. — заведующий лабораторией обучения физике. Занимал должность заместителя директора института. Вступил в КПСС^{[когда?]}^[2].

В 1972 г. защитил докторскую диссертацию на тему: «Проблема развития творческих способностей учащихся в процессе обучения физике». Профессор (1976).

Действительный член АПН СССР (1982), академик РАО (1993).

С 1981 по 1992 г. — академик-секретарь Отделения дидактики и частных методик, с 1989 по 1992 г. — вице-президент АПН СССР.

С 1992 г. главный научный сотрудник Центра естественнонаучного образования ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО».

Народный депутат СССР, член Комитета Верховного Совета СССР по науке, культуре, образованию и воспитанию (1989—1991).

В 1965—1992 гг. — главный редактор журнала «Физика в школе».

В 1981 г. — глава делегации СССР и вице — президент Международного конгресса ЮНЕСКО «Научно — техническое образование и национальное развитие» в Париже. В восьмидесятые годы, совместно с академиком Е. П. Велиховым руководил Всесоюзным семинаром «Компьютер и образование». В 1989—1991 гг. — руководитель научного коллектива и национальный координатор международного исследования по сравнительной оценке качества знаний школьников по математике и естествознанию (International Assessment of Educational Progress).

В 1989 году избран народным депутаомт СССР от Академии педагогических наук СССР совместно с Советской ассоциацией педагогов-исследователей. Был членом Комитета Верховного Совета СССР по народному образованию и воспитанию^[2].

В 1995 г. — соучредитель "Всероссийской ежегодной конференции «Учебный физический эксперимент» в г. Глазове.

Похоронен на Троекуровском кладбище (участок 25).

Научая деятельность

Активно разрабатывал концепцию развития познавательной и творческой самостоятельности учащихся на основе научного метода познания. Под его руководством была создана авторская программа, учебники для 7-11 классов, методические пособия для учителей, монография «Физика в школе. Научный метод познания и обучение». В 1970-е гг. являлся руководителем международного исследования научных сотрудников социалистических стран по сравнительной методике преподавания физики и определению общих тенденций ее развития.

Результаты учащихся школы № 315 под его руководством были представлены в Центральном выставочном зале г. Москвы (1968), а также в городах Сан-Франциско, Сиетл, Портленд, Бостон и др. (США, 1965—1967) и обобщены в монографии «Творческие задачи по физике».

Автор свыше 400 научных трудов по дидактике, методике преподавания физики и сравнительной педагогике.

Избранные научные труды

"Развитие технического творчества учащихся". М., Учпедгиз. 1961.

«Творческие задачи по физике в средней школе». М., Просвещение (1966)
«Физика в средней школе США», М., Педагогика (1973)
«Развитие творческих способностей учащихся в процессе обучения физике». Пособие для учителей. М., «Просвещение» (1975)
«Методика обучения физике в школах СССР и ГДР» (с соавт.). М., Просвещение (1978)
«Основы методики преподавания физики в средней школе»/В. Г. Разумовский, А. И. Бугаев, Ю. И. Дик и др. М.: Просвещение (1984)
«Физика и астрономия». Учебник для 7—9 кл. ср. школы, М., 1996.
«Инновации в преподавании физики в школах за рубежом». Новосибирск: РИД НГУ (2005)
«Физика в школе. Научный метод познания и обучение»/ В. Г. Разумовский, В. В. Майер. М. : Гуманитарный изд. центр ВЛАДОС (2007)
«ФГОС и изучение физики в школе: о научной грамотности и развитии познавательной и творческой активности школьников: монография». М. (Разумовский В. Г., Майер В. В., Вараксина Е. И.); СПб.: Нестор-История (2014)