Центар за образовне политике

Центар за образовне политике
Лого Центра за образовне политике
Датум оснивања2005. године
СедиштеСрбија Београд, Србија
Веб-сајтЗванични веб сајт

Центар за образовне политике (скраћено ЦОП) је независни мултидисциплинарни истраживачки центар који пружа стручну подршку доносиоцима одлука и практичарима. Налази се у улици Цариградска 21/20 у Београду.[1]

Историјат

Алтернативна академска образовна мрежа

Алтернативна академска образовна мрежа (скраћено ААОМ) је настала септембра 1998. као одговор дела академске заједнице у Србији на Закон о универзитету, који је Народна скупштина Републике Србије донела у мају исте године.[2]

Алтернативна академска образовна мрежа је реализовала бројне активности међу којима су последипломски образовни програми, међународне конференције које су се бавиле високим образовањем, издавачке активности и администрирање Унеско катедром за менаџмент универзитета у управљању високим образовањем.[2]

Центар за образовне политике

Центар за образовне политике је настао 2005. године у оквиру Алтернативне академске образовне мреже због потребе да се прошири деловање са области високог образовања на образовање на свим нивоима.[2]

У прво време је њихово деловање било усмерено на активности у области реформе и развоја образовања, које су биле у складу са мисијом и циљевима Алтернативне академске образовне мреже, али се врло брзо указала потреба за ширим оквиром деловања.[2] Из тог разлога је Центар за образовне политике фебруара 2007. године регистрован као самостално правно лице, односно као удружење грађана, настављајући и надограђујући рад Алтернативне академске образовне мреже.[2]

Пројекти

Неки од бројних пројеката Центра за образовне политике су:[3]

  • „Корак за будућност: Одржива настава, оснаживање и партиципација” (СТЕП) – у сарадњи са Удружењем Екомар из Крагујевца, Грађанском читаоницом „Либерграф” из Ужица и Савезом еколошких удружења „Зелена листа Србије” из Рашке. Спроводио се у шеснаест средњих школа широм Србије, односно шеснаест локалних заједница.
  • „ДИИ: Иницијатива за дигиталну инклузију” – трогодишњи регионални пројекат.
  • „Подршка развоју вештина за 21. век” – у сарадњи са Канцеларијом Уницефа у Србији, Министарством просвете, Заводом за унапређивање образовања и васпитања и Центром за промоцију науке.
  • „ИМАГИНЕ (Активно сећање кроз приче јеврејских жена)” – предводио Центропа (Немачка), спроводили су га у партнерству са Универзитетом у Патрасу (Грчка), Јеврејским музејем Галиције (Пољска), Центропом (Мађарска), ХЕРМЕС-ом (Хрватска), Јеврејским животом у Европи (Немачка) и Секретаријатом Међународне комисије за евалуацију злочина нацистичког и совјетског окупационог режима у Литванији.
  • „Лидерство за еко–правду” – регионални Еразмус+ пројекат, остваривали су га кроз партнерство са Мрежом центра образовних политика (НЕПЦ) и Форумом за слободу одгоја Хрватске, Педагошким институтом Словеније и Европским институтом за истраживање Мађарске.
  • „Унапређивање дуалног система средњег стручног образовања”
  • „Смањење дигиталног јаза и побољшање дигиталне безбедности ученика”
  • iMemory – транснационални пројекти младих о јеврејским животним причама из прошлости, садашњости и будућности.
  • „Млади ослушкују: Оснаживање ученичких парламената за промоцију и залагање за људска права” – у сарадњи са Центром за социјалну политику.
  • „Заједно ка средњој школи – Подршка деци из осетљивих група у преласку у средњу школу”
  • „Сви ми – Интеркултурални програм за мултиетничке средње школе у Србији”
  • „Путевима сећања – Заједничке акције сећања” – међународни пројекат који су реализовали у Немачкој, Пољској и Србији.
  • „Подршка промоцији и подизању свести о инклузивном образовању”
  • „АРИСЕ: Иницијатива за смањивање неједнакости у образовању” – регионални пројекат који се спроводио у Албанији, Босни и Херцеговини, Косову, Северној Македонији и Турској.
  • „Подршка учењу деце избеглица и миграната кроз формално образовање у Републици Србији” – пројекат су реализовали са Уницеф канцеларијаом у Србији и Министарством просвете.
  • „Премошћавање дигиталног јаза у Србији за најугроженију децу – оснивање образовних дигиталних библиотека и пружање додатне подршке школама и ученицима”

Публикације

Публикације Центра за образовне политике:[4]

  • Дигитална писменост[5]
  • Водич за подстицање демократске културе у школама[6]
  • Смернице за подстицање демократске културе: пакет материјала за менторске школе[7]
  • Демократска култура у дигиталном окружењу – Приручник за школе[8]
  • АРИСЕ Компаративни извештај за Албанију, Босну и Херцеговину, Северну Македонију, Косово*, Србију и Турску[9]
  • Како подржати ученике из осетљивих група у периоду транзиције ка средњој школи? Приручник за школе са примерима из праксе[10]
  • Иницијатива за смањивање неједнакости у образовању – Национални извештај за Србију[11]
  • Оснаживање наставника као носиоца промена: Неформализован приступ наставничком лидерству[12]
  • Како до демократске културе у школама – Примери добре праксе[13]
  • Наша прича[14]
  • Алтернативни извештај о спровођењу Акционог плана за поглавље 23: Борба против корупције, правосуђе и основна права[15]
  • Приручник за школе у реализацији Стручног упутства за укључивање ученика узбеглица/тражилаца азила у систем образовања и васпитања – Различитост у школи 21. века[16]
  • Како до квалитетне допунске наставе – ослонци за унапређење и примери добре праксе[17]
  • Приручник за планирање, спровођење и праћење мера за спречавање осипања ученика[18]
  • Како до школе друштвене бриге – студија о ефектима мера превенције и интервенције за спречавање осипања ученика из образовног система Републике Србије[19]
  • Интеркултурално образовање у Србији – Регулативни оквир, стање и могућности за развој[20]
  • Социјална димензија студирања у Црној Гори – ЕУРОСТУДЕНТ В извештај за Црну Гору[21]
  • Социјална димензија студирања у Босни и Херцеговини – ЕУРОСТУДЕНТ В извештај за Федерацију Босне и Херцеговине[22]
  • Социјална димензија студирања у Србији – ЕУРОСТУДЕНТ В извештај за Републику Србију[23]
  • Социјална димензија студирања у Босни и Херцеговини – ЕУРОСТУДЕНТ В извештај за Републику Српску[24]
  • Лидерство наставника: пут ка транформисању образовања[25]
  • Наставници – рефлексивни истраживачи инклузивне образовне праксе[26]
  • Од студента до (не)запосленог стручњака[27]
  • Водич за наставничко удруживање[28]
  • Колико је инклузивна наша школа? Приручник за самоевалуацију и спољашњу евалуацију инклузивности школе[29]
  • Образовна инклузија деце ромске националности: извештај о спроведеном мониторингу у основношколском образовању[30]
  • Наставничка професија за 21. век[31]
  • Наставници у Србији: Ставови о професији и о реформама у образовању[32]
  • Истраживацке политике, финансирање и продукција: Хрватска, Србија и Словенија у упоредној перспективи[33]
  • Национални оквир квалификација[34]
  • Финансирање високог образовања у југоисточној Европи: Албанија, Хрватска, Црна Гора, Словенија, Србија[35]
  • Усаглашавање програма образовања просветних радника у земљама Западног Балкана[36]
  • Истраживање образовања и формулисање образовних политика[37]
  • Пријемни испит за упис на факултете: предлог за обједињени пријемни испит[38]
  • Средње стручно образовање и потребе тржишта рада[39]
  • Регионално усаглашавање курикулума – ка европском простору високог образовања[40]
  • Развој курикулума у високом образовању[41]
  • Европски простор науке, истраживања и високог образовања[42]
  • Високо образовање у Србији на путу ка Европи – четири године касније[43]
  • Високо образовање у Србији[44]
  • Нострификација и еквиваленција диплома[45]
  • Студентска евалуација наставе: приручник за наставнике и студенте високошколских установа[46]
  • Европски систем преноса бодова у високом школству[47]
  • Акредитација у високом школству Републике Србије[48]
  • Европски универзитет 2010?[49]

Референце

  1. ^ „Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  2. ^ а б в г д „Istorijat | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  3. ^ „Dugoročni projekti | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  4. ^ „Publikacije | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  5. ^ „Digitalna pismenost | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  6. ^ „Vodič za podsticanje demokratske kulture u školama | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  7. ^ „Smernice za podsticanje demokratske kulture: paket materijala za mentorske škole | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  8. ^ „Demokratska kultura u digitalnom okruženju – Priručnik za škole | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  9. ^ „ARISE Komparativni izveštaj za Albaniju, Bosnu i Hercegovinu, Severnu Makedoniju, Kosovo*, Srbiju i Tursku | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  10. ^ „Kako podržati učenike iz osetljivih grupa u periodu tranzicije ka srednjoj školi? Priručnik za škole sa primerima iz prakse | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  11. ^ „Inicijativa za smanjivanje nejednakosti u obrazovanju - Nacionalni izveštaj za Srbiju | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  12. ^ „Osnaživanje nastavnika kao nosioca promena: Neformalizovan pristup nastavničkom liderstvu | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  13. ^ „Kako do demokratske kulture u školama - Primeri dobre prakse | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  14. ^ „Naša priča | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  15. ^ „Alternativni izveštaj o sprovođenju Akcionog plana za poglavlje 23: Borba protiv korupcije, pravosuđe i osnovna prava | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  16. ^ „Priručnik za škole u realizaciji Stručnog uputstva za uključivanje učenika uzbeglica/tražilaca azila u sistem obrazovanja i vaspitanja - Različitost u školi 21. veka | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  17. ^ „Kako do kvalitetne dopunske nastave – oslonci za unapređenje i primeri dobre prakse | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  18. ^ „Priručnik za planiranje, sprovođenje i praćenje mera za sprečavanje osipanja učenika | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  19. ^ „Kako do škole društvene brige - studija o efektima mera prevencije i intervencije za sprečavanje osipanja učenika iz obrazovnog sistema Republike Srbije | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  20. ^ „Interkulturalno obrazovanje u Srbiji – Regulativni okvir, stanje i mogućnosti za razvoj | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  21. ^ „Socijalna dimenzija studiranja u Crnoj Gori - EUROSTUDENT V izveštaj za Crnu Goru | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  22. ^ „Socijalna dimenzija studiranja u Bosni i Hercegovini - EUROSTUDENT V izveštaj za Federaciju Bosne i Hercegovine | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  23. ^ „Socijalna dimenzija studiranja u Srbiji - EUROSTUDENT V izveštaj za Republiku Srbiju | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  24. ^ „Socijalna dimenzija studiranja u Bosni i Hercegovini - EUROSTUDENT V izveštaj za Republiku Srpsku | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  25. ^ „Liderstvo nastavnika: put ka tranformisanju obrazovanja | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  26. ^ „Nastavnici - refleksivni istraživači inkluzivne obrazovne prakse | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  27. ^ „Od studenta do (ne)zaposlenog stručnjaka | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  28. ^ „Vodič za nastavničko udruživanje | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  29. ^ „Koliko je inkluzivna naša škola? Priručnik za samoevaluaciju i spoljašnju evaluaciju inkluzivnosti škole | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  30. ^ „Obrazovna inkluzija dece romske nacionalnosti: izveštaj o sprovedenom monitoringu u osnovnoškolskom obrazovanju | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  31. ^ „Nastavnička profesija za 21. vek | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  32. ^ „Nastavnici u Srbiji: Stavovi o profesiji i o reformama u obrazovanju | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  33. ^ „Istraživacke politike, finansiranje i produkcija: Hrvatska, Srbija i Slovenija u uporednoj perspektivi | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  34. ^ „Nacionalni okvir kvalifikacija | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  35. ^ „Finansiranje visokog obrazovanja u jugoistočnoj Evropi: Albanija, Hrvatska, Crna Gora, Slovenija, Srbija | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  36. ^ „Usaglašavanje programa obrazovanja prosvetnih radnika u zemljama Zapadnog Balkana | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  37. ^ „Istraživanje obrazovanja i formulisanje obrazovnih politika | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  38. ^ „Prijemni ispit za upis na fakultete: predlog za objedinjeni prijemni ispit | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  39. ^ „Srednje stručno obrazovanje i potrebe tržišta rada | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  40. ^ „Regionalno usaglašavanje kurikuluma – ka evropskom prostoru visokog obrazovanja | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  41. ^ „Razvoj kurikuluma u visokom obrazovanju | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  42. ^ „Evropski prostor nauke, istraživanja i visokog obrazovanja | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  43. ^ „Visoko obrazovanje u Srbiji na putu ka Evropi – četiri godine kasnije | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  44. ^ „Visoko obrazovanje u Srbiji | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  45. ^ „Nostrifikacija i ekvivalencija diploma | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  46. ^ „Studentska evaluacija nastave: priručnik za nastavnike i studente visokoškolskih ustanova | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  47. ^ „Evropski sistem prenosa bodova u visokom školstvu | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  48. ^ „Akreditacija u visokom školstvu Republike Srbije | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 
  49. ^ „Evropski univerzitet 2010? | Centar za obrazovne politike”. www.cep.edu.rs. Приступљено 2025-06-15. 

Спољашње везе

Prefix: a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9

Portal di Ensiklopedia Dunia

Kembali kehalaman sebelumnya